沈洁

随着新课程改革的提出以及落实，提倡素质教育，特别针对中学生，不仅仅需要教授其一定专业知识，还应当注重学生德、智、体、美、劳的全面发展。本文在研究音乐教育对中学生品德培养的优化措施时，主要分为三个部分进行阐述：（1）音乐教育的重要性；（2）中学生音乐教学中存在的问题；（3）如何在音乐教育中，提升中学生品德。通过音乐教育，学生音乐欣赏能力以及品德得以提升，也能够为学生未来发展夯实基础，具有多重意义。

音乐教育 中学生 品德培养

【中图分类号】G641【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0074-01

音乐是一门十分独特的声音艺术，具有一定节奏性以及旋律性，积极开展音乐教学，对提升学生的审美观念以及艺术鉴赏等能力具有重要作用，同时也能够推动中学生的健康发展。由于中学生正处于人生发展的重要阶段，其人生观、价值观以及世界观并未完全形成，同时品德也并未养成，这一阶段的学生具有较强的可塑性。

1.初中音乐教学的重要性

（1）丰富学生日常生活

将音乐课程作为载体，并在教学中逐渐渗透品德教育，能够有效丰富学生日常生活，同时还能够为中学生营造良好的教育氛围以及教育环境。在初中阶段的音乐教学中，教师充分利用音乐活动的优势，鼓励学生间进行交流，并就音乐作品进行互动，提升学生人际交往能力。

（2）提升学生思想品德

针对初中阶段学生，恰当开展音乐教育，对学生思想品德提升具有重要作用。首先教師在进行音乐教学中，会有一部分为传统民族音乐教学，而学生在接触传统民族音乐时，不仅能够对我国传统民族文化有着更深层次的理解，在一定程度上能够培养学生爱国情怀。……