吴靖怡

教育的目的是为世界培养出优秀的人才，高中语文在语文教育中的地位不言而喻，因此教育部门对高中语文教学的状况也有着很高的关注度。自改革开放后我国恢复了高考制度，高中语文作为高考必考的一门学科也一直受到学界的关注，为了让课本上的知识更有条理性，让学生能够有针对性的学习相关知识，提高高中语文教育的效果，我国新的课程标准中对高中语文课本进行了整改，并提出了学习任务群这样不同以往的说法。当前的高中语文教学主要是围绕着数个学习任务群展开的，得益于这样的区分，学生在课余时间可以针对自己的薄弱环节进行专题复习，同时这样区分过后对教育界相关人士希望构建一个完善的资源库的目标也很有帮助。

高中语文 学习任务群 教学资源库 构建

【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0069-02

就在两年前，我国教育部针对高中语文教育出台了新的规定，其中就将学习任务群这一新的概念摆到了社会大众的面前。学习任务群概念的提出对语文教育界来说是一个巨大的冲击，传统的语文教学模式是根据课本的排版和内容进行顺序讲解，学生可能今天学习的是古文，明天学习的就是散文。人教版语文课本有选修和必修两类，五本必修课本和两本选修课本中选文类型排版较为类似，学生擅长的点不一样，全能的学生毕竟不多，在原来的教学模式里学生很难有一个长时间的专项练习的机会。……