杨青岩

随着时代的发展，小学、初中及高中几乎都普及了多媒体课堂的使用，多媒体的运用使得教师教学变得简易，不再局限于传统的授课方式，是一种新颖的、深受学生喜爱的教学方式。其中，多媒体技术在初中数学课堂上的正面作用十分明显。

多媒体技术 初中数学 集中精力 深化理解 减轻压力

【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0061-01

学生由小学升入初中，在数学这一门学科上所学习的知识不仅数量增多，并且还具有了一定的难度。由于小学所接触的数学知识过于浅薄，许多学生一入初中便感觉数学的难度頗大，由最开始考察思维的函数到后面考察空间想象能力的几何，无一不是具有一定难度的知识点。这些知识是学生的重点，同时，也是教师教学上的重难点。如何让学生轻松地接受这些难以理解的新知识呢？如何让学生整节课都能全神贯注地听讲呢？这些问题是广大教师都在深深思考的问题。而应运而生的多媒体技术很好地解决了教师的教学难题：名师的教案及视频、有关课本内容的PPT等等，都为教学提供了极大的便利。基于此，笔者结合自身多年的教学经验，谈一谈多媒体技术在初中数学课堂中的有效应用，希望对广大教师有一定的启发和帮助。

1.集中学生课堂精力

在电子产品普及的今天，学生对计算机类都展现出极高的兴趣，而多媒体技术的运用可以很好的吸引学生的注意力。对于数学这一门学科而言，需要学生具有很强的空间建构能力，这一能力单单用黑板是无法展示出来的，而多媒体技术却能很好地做到这一点。……