彭高贵

在高中阶段，数学学科占据了非常重要的地位，由于高中数学的理论性较强，且知识大多具有抽象性，因此学生在学习的过程中，往往会感到难度较大。随着新课程改革的不断实施，高中数学的教学也应该进行相应的调整和改革，因此这就需要高中数学教师认真研究和学习新课改的教学理念，从而不断提升高中数学教学的质量。本文主要分析了几点提升高中数学课堂教学水平的策略，旨在为高中数学教学提供一定的借鉴和参考。

新课改 高中数学 教学现状

【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0060-01

如何使高中数学课堂具有高效性，是当前高中数学教学中面临的一个重要课题。以往传统的数学课堂教学受到教学理念和教学思路的影响，课堂效率较为低下，不利于学生的学习和思维的发展。同时枯燥的课堂教学也不利于激发学生对数学的学习兴趣，因此，有必要研究创新适合学生发展的，对学生具有吸引力的教学模式，从而激发学生的学习兴趣，提升高中数学课堂的教学效果。

1.巧用信息技术，增强课堂活力

信息技术的发展给高中数学课堂的教学带来了新的活力。为了使高中数学课堂教学避免产生枯燥感和单一的感觉，高中数学教师在教学的过程中可以结合信息技术教学，从而营造良好的课堂氛围，增强课堂的活力，使学生对将要学习的知识产生强烈的好奇心理，从而间接地促进高中数学课堂效率的提升。……