小学数学“参与式”课堂教学的实践思考
2018-10-21黄世标
当代家庭教育 2018年26期
黄世标
新时代下,教育越发向素质化、多元化方向发展,教学模式不再拘泥于形式,日益走出死板、枯燥的泥潭。课堂教学,作为小学教学的主要模式,它的创新与变革影响着教学质量和学生的学生成效。小学数学参与式课堂是新时代创新型课堂教学模式,在素质教育的大背景下,课堂教学更加看重学生的主体地位与参与度,以学生的视角为参考方向改进教学模式,同时在提高学生课堂教学参与感的同时提高学生的学习主动性。由此,达到打造参与式课堂的真正目的。小学数学教学不仅要传播知识,更要做到创新型传播知识,让学生不仅仅是被动学习,更要参与到课堂教学中,并乐意、积极主动地去探索知识的世界,这样的教育才是新时代的参与式教育。
小学数学 课堂教学 参与式
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877(2018)26-0044-01
不同的教师对于教学任务、教学目标以及学科特性有着不同的理解和研究,这就在一定程度上決定了不同的教师会创造不同的课堂。课堂的形式是多样的,教师采用的教学模式也是多样的、灵活的。在新时代下,教师在对学科特性和教学任务进行充分研究的基础上,要对学生的学习心理和学习实际进行充分了解,不断调整和创新班级的教学模式,打造创新小学数学参与式课堂,让新时代的教学更加适应学生的学习实际,激发学生的学习潜力,使学生在课堂教学中的收获不断增多。
1.采用开放式的课……
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