翁瑜婷

幼儿园班级环境创设具有重要价值，能够对幼儿健康发展产生直接影响，也可以体现出幼儿园教育质量，帮助广大幼儿教师建构正确教育理念。在幼儿园班级环境创设中，丰富室内装饰，为幼儿游戏构建专门的场所，有助于提高家长和外来人的认可。但是在当前幼儿园班级环境创设中，还存在一定问题，因此在新时期一定要注重提高幼儿园班级环境创设的有效性，以充分发挥幼儿园教育价值。

幼儿园 班级环境 创设

【中图分类号】G617【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）26-0029-01

《幼儿园教育指导纲要》明确要求：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有利于身心发展的经验。”笔者在多年幼儿园教学中，关于幼儿园班级环境创设有效性提出以下几点策略。

1.基于幼儿视域创设环境

在长期教学实践中发现，在建构班级教学情境或者提供游戏材料的时候，一定要首先了解幼儿的兴趣和爱好。因此在班级环境创设中，可以基于幼儿认知特点进行墙面装饰设计，色彩选择上应该以艳丽纯色为主，多选择简洁稚拙的造型设计方法，所创设的内容应该尽可能是幼儿可以理解的内容。在环境布置中，也需要考虑到幼儿的年龄差异，其中在小班班级上，可以尽量选择不同形态的拟人化动物，也可以选择一些山水画等，以能够提高幼儿关注，获得幼儿的喜爱；中大班班级布置中，可以选择“升班了”、“我长大了”等主题内容，情境设计中也就可以绘画一些穿衣服系鞋带等内容，以能够培养幼儿的自主动手意识。……