凌燕

当前国家大力推进素质教育，在此大背景下，初中班主任德育教育工作就显得极为重要。初中班主任应该改变传统的德育教育理念和做法，转换为学生视角去看待问题，笔者在本文中首先分析了初中生的特点，然后研究了初中班主任德育教育与心理沟通的措施，最后探讨了初中班主任德育教育与心理沟通的重要性。

德育教育 初中 班主任

【中图分类号】G635.1【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0171-02

班主任不仅仅负责知识的教授，也负责一个班级日常的管理，扮演着学生思想引领者和监护者的双重角色。由于初中生处于特殊的发展阶段，和其他学龄段的班主任工作相比就显得与众不同。笔者在本文中首先分析了初中生的特点，然后研究了初中班主任德育教育与心理沟通的措施，最后探讨了初中班主任德育教育与心理沟通的重要性。

1.初中生的特点分析

现在的初中生大都是独生子女，集万千宠爱于一身，家长为了给孩子更好的生活水平，日常生活中忙于工作，更有甚者有的家长在其他城市打拼，导致家长和孩子之间独处的机会较少。在此情况下，孩子和家长之间的沟通受阻，有的家长对孩子则过分溺爱，致使孩子的身心出现诸如自私等问题。在课业上，初中生面临中考的压力，这直接决定了他们能否进入更好的高中学校就读，因此在初中阶段很多家长会对孩子有分数和名次的要求。有些家长过分重视孩子的学习而没有对其内心的真实想法给予关注，处于初中阶段的学生，正值青春期，对社会的认知不全面，渴望被表扬和认可，有时家长无心的话语就会让他们胡思乱想，从而严重影响他们的健康成长。……