张应兰

随着信息时代的到来，微课被应用在各个学科的课堂中，小学数学教学也不例外，其短小精悍的视频，使学生对教学重点和难点进行了学习，帮助学生深入理解数学本质，在拓展学生数学逻辑思维的同时，使学生体验数学的抽象性。这样一来促使了学生对数学知识的探究，完成教学大纲的教学目标。因此，微课在小学数学教学中的应用备受教师和学生喜爱，鉴于此，本文以微课在小学数学教学中的应用为主要内容，进行了详细的探讨。

微课 小学数学 小学生

【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0141-01

小学数学是数学领域的基础，因此其在教学中的地位至关重要。但是由于小学生缺乏逻辑思维和抽象思维，对数学的认识不够，所以导致学生在学习数学时常常遇到阻碍，学生的数学能力得不到提升，从而失去学习的信心。而微课的引入解决了这一问题，帮助学生完成课前预习任务，准确掌握课堂知识，课下对知识加以巩固，从而提高了学生的数学能力和数学素养，为今后的学习创造了有利的条件和保障。

1.微课在课前预习中的应用

由于小学生的数学基础差，对数学的认识不够透彻，所以在接受新知识时，常常会带有疑问，对新知识充满陌生感，这样不利于数学的学习，为了解决这一问题，教师通常会让学生提前预习教学内容，使学生在了解新内容的基础上加以学习和掌握。但是由于学生缺乏自主学习能力，对预习重点把握不够准确，所以预习效果并不理想。……