马华民

随着现代化进程的加快以及科学技术的快速发展，许多先进教学设备已经应用到了课堂上。特别是近两年来，微视频的应用更是得到了推广。众所周知的是，物理作为高中时期的必修课程，它对于培养学生的动手实践能力以及创新能力有着不可忽视的意义。因而，高中物理老师必须将学生实际能力情况与微视频教学资源考虑进去，寻找出适合的教学方法。除此之外，还应该将理论与实践相结合，为高中物理教学提供一个新的思路。接下来我会对微视频资源在高中物理教学中的作用展开讨论研究，并且进行合理化的分析。

微视频资源 高中物理教学 讨论研究

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0102-01

微视频资源教学指的是，在课堂教学中，老师在短时间里并且不间断的视频资源教学。微视频资源教学之所以能得到推广和应用，因为它能更好的应用投影仪以及手机等电子产品移动终端。一般而言，微视频教学在课堂上应用时间不能超过15分钟。因此，这就要求老师在使用微视频资源时，能够控制好资源的内容，就是为了能最大程度的发挥其价值。

1.微视频资源在高中物理教学中的重要作用

（1）调动学生学习的积极性

为了能够使学生们快速地对物理学课产生学习兴趣，这就要求我们在日常生活当中能够发现物理现象，并且能够将它积极的应用到课堂上，让学生们用他们的所学知识展开讨论，这样就能快速的提升教学质量水平。……