唐梅

新课标的提出和实行给高中物理的教学效率提出了较高的要求。简单来说，在当前的高中物理教学中，要求用尽可能少的物力、时间投入达到较好的教学效果，而为了达到这一目标，教师需要不断更新和完善教学手段，正是在这样的背景下，多媒体技术的教学价值逐渐突显出来。因此，本文以笔者多年的从教经验为基础，谈一谈应该怎样利用多媒体技术来促进高中物理教学效率的提升。

多媒体技术 高中物理 教学效率

【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0081-01

多媒体技术主要是指利用计算机对数据、文字、图像、图形、声音等信息进行综合管理和处理，以此来使用户通过多种感官与计算机进行信息交互的技术。不难发现，多媒体技术的应用可以有效优化教学过程，从而促进课堂教学效率的提升。因此，教师应熟练掌握多媒体技术，并通过恰当的方式将其应用于高中物理不同的教学环节中，为此，本文将从以下几个方面来叙述如何发挥多媒体技术在高中教学中的优势，以此来促进课堂教学效率的提升。

1.利用多媒体创设教学情境

从当前高中物理实际的教学情况来看，学习热情的缺乏是一个较为普遍的问题，而教学效率的提升往往又是建立在充分调动学生学习热情基础之上的。因此，教师在教学时可以借助多媒体技术创设一些与教学内容紧密相关的教学情境，这样一来，可以使教学内容以一种更加生动和直观的形式呈现出来，从而有效调动学生的学习热情，只有这样，才能为课堂教学效率的提升创造良好的前提条件。……