张欣

数学教学过程中充满着教师例题示范，习题讲解为主的教学活动，这些活动对于巩固数学教学成果，激发学生数学学习兴趣，引导学生深入学习，培养学生的实践能力，发挥着重要的作用。

习题的构成与作用 练习的重要性 习题课的设计 复习课总结技艺

【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0071-01

数学教学中，学生有效完成习题是教学中的必要环节，也是检验学生学习后掌握知识程度的标杆，同时更好帮助学生对数学知识进一步的巩固。教师应根据复习题的难易度，设计好梯度，对习题进行精选，设计好终结性复习课，使所学知识得到反思延展，以达到学生对知识梳理归纳。

1.数学习题的构成与作用

2013人教版数学教材习题由练习、习题、复习题三类构成。其中习题、复习题按照习题的功能分为“复习巩固”和“综合应用”、“拓广探索”三类。以教材为载体，挖掘教材习题功能，激发学生学习数学的兴趣，并以教材中习题设计系列问题制造悬念，不仅利于激发学生的求知欲，而且便于营造出轻松活泼的教学气氛，达到事半功倍的教学效果。适量的习题训练，便于学生反思每一节课，每一知识点的疏漏。

2.练习习题的重要性

数学教学中我们时常发现有学生嫌作业太难。为此因有规律训练习题，培养学生的解题素养。教材后跟的练习难度较低，适合新授课后学生当堂训练。帮助学生对课堂知识加深理解，自测出对知识理解的深浅。在初中数学学习的过程中，不同的新授课中学生所表现出来理解能力强弱不一。……