韩小春

为了解决减数分裂中染色体行为变化的常用基本教具存在的不足，探索材料橡胶磁性纸在教学中的应用，并思考其在制作其他教具中的进一步应用。

教具 改进 橡胶磁性质 思考

【中图分类号】G642 【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0068-02

1.教具改进背景

减数分裂中染色体的行为变化既抽象复杂，又微观动态，并且减数分裂与有丝分裂又容易混淆，只有理解“减数分裂过程中的染色体行为”，才能理解“分离定律和自由组合定律”与其是现象和本质的关系，才能从根本上理解“生物变异”的重要来源是基因重组以及染色体变异，才能为以后的生物的进化奠定基础。总之，“减数分裂中的染色体行为”是“遗传与变异”中的重中之重。为突破此教学重难点，教学时教师通常采用模型构建的方法，我在多年教学中尝试各种教具去构建该模型。主要有以下几种教具设计：

（1）课前准备好卡纸和白纸。将黄色和红色的卡纸分别剪成染色体的形状，卡纸上画出黑点代表着丝粒；根据染色体的行为变化将染色体用胶水或双面胶粘贴在白纸上。

（2）课前准备好毛根和白纸。将黄色和红色的毛根（也叫扭扭棒）通过螺旋折叠模拟染色体，在其近中央位置用双面胶粘贴圆形小磁铁代表着丝粒；根据染色体的行为变化将染色体用双面胶或用彩色工字钉在较厚的白色卡纸上。

（3）课前准备好毛线和白纸。用黄色和红色的毛线通过缠绕来模拟染色体，在其近中央位置用双面胶粘贴圆形小磁铁代表着丝粒；……