魏玉慧

水墨画是我国的传统艺术，不仅历史悠久、成就辉煌，同时也蕴含着中华民族的优秀内涵和精神。在小学美术课堂中，积极开展水墨画教学，对于学生情操的陶冶、爱国意识的培养具有重要作用。由于学生对美术方面的相关知识了解较少，美术课堂教学方式较为单一，因此，大多数小学生对于水墨画学习的兴趣不强，这样就会对其学习效果造成一定的影响。要想使学生真正了解水墨画，并从中学习知识、培养情趣，美术教师还需要及时调整与优化教学方式。本文就水墨画在小学美术课堂教学中的有效性作出了相关研究，希望能为有关教师的教学工作提供一定参考。

小学美术 水墨画 教学 对策

【中图分类号】G623.7【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0061-01

中国水墨画笔墨情趣优美和谐、妙趣横生，意境深远而独到，充分体现着中华民族的文化与内涵。在小学美术课中开展水墨画的教学，引导学生了解水墨画、欣赏水墨画、创作水墨画，通过对名师大作的学习与解读，充分领会水墨画中的情趣与意境，进而培养学生的审美能力与生活情趣，达到推动学生全面发展的目的。就当前的小学美术水墨画教学来看，还存在一些不足之处，例如学生的学习兴趣不够强烈，这样就使学生的学习处于被动状态，既会影响其对水墨画学习的效果，同时也不利于其审美情趣和观念的培养；再如教师的教学方法过于单一，学生无法充分领略水墨画的意境和美感，以及仅仅通过临摹来练习，不利于培养学生的想象力和创新精神。……