张琳瑶

在现阶段的小学教学中，教师不仅仅要教授小学生相应的文化课知识点，同时还应当培养小学生的信息技术能力。本文主要对新型课堂环境下小学中高学段信息技术新课导入的现状进行深入分析，在分析中阐述新型课堂环境下小学中高学段信息技术新课导入的实践路径。

新型课堂环境下 小学中高学段 信息技术新课导入 研究

【中图分类号】G622.0【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0043-01

信息技术是小学阶段的重点课程，所以教师的教学手段以及課堂的教学质量与小学生的信息技术专业素养是息息相关的，因此在新型课堂的环境下，教师就需要在教学的过程中重视信息技术课程的教学理念，并对信息技术课堂进行整体的创新，从而让小学生可以逐渐的感受到信息技术课堂的魅力，确保小学生的学习水平可以得到充分的提升。在教学的过程中，教师要针对小学生的特点来采取相应的教学行动，通过新型的课堂教学模式，采用新颖的导入方法来教育小学生，进而提高小学生的学习效率。

1.新型课堂环境下小学中高学段信息技术新课导入的现状

从目前的小学信息技术课堂的教学中来看，很多教师还一味的采用比较传统的教学方式，这种教学方式不仅仅会降低学生的学习兴趣还会让小学生无法感受到信息技术的魅力，导致呈现的教学效果并不理想。而且在信息技术课堂上，教师所渗透的教学思想以及执行方法都比较落后，导致小学生无法全面的学习到信息技术知识。……