郭丽琳

随着信息技术的不断发展，教师也经常将其运用到幼儿园教育教学的各个领域中。美术活动是幼儿们喜欢的一项艺术活动，也是幼儿认识、探索世界的重要手段之一。因此，幼儿教师如何有效利用信息技术来打造更为生动有趣的美术教学课堂成了我们需要学习的内容。同时，如何培养幼儿美术创造的思维能力也是我们所要思考和实践的。

信息技术 幼儿美术 教学活动

【中图分类号】G610【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0031-01

如今的社会已俨然成为了信息化的时代，多媒体技术也已经渗透到社会的各个领域，其中当然也包括幼儿教育领域。现代信息技术与幼儿园教学的有效结合，在为幼儿创造良好的教学环境的同时，也改善了幼儿园教学的学习方式。信息技术的发展极大地促进幼儿美术教学的改革，下面我就对信息技术在幼儿美术教学中产生的效应进行阐述。

1.激发幼儿兴趣，培养自主意识

在幼儿的教学活动中，兴趣起着至关重要的作用。而幼儿对教学活动的兴趣往往又取决于教学环境的生动性。在传统的美术教学中，由于没有生动的教学环境，幼儿缺乏对教学的兴趣，自然也就没有了积极性。在幼儿园的美术教学活动中，素材的缺乏往往会使幼儿感觉枯燥和乏味，从而缺少了对美的感知，最终失去创作灵感，只能按照范图绘画，所以幼儿创作出来的作品也往往是相似的。而如今是信息化的时代，我们可以利用多种多样的多媒体技术，把声音、图像、文字、动画等有机地结合起来，给幼儿提供一个生动、丰富、有趣的教学环境。……