陈进业

我国迈着矫健的步伐迈进了新时代，但伴随新时代的发展一些新的社会问题也油然而生，比如农村留守学生的厌学问题就是目前比较重要的社会难题，本文主要针对其厌学原因进行分析，并提出一些可行的解决措施，以促进农村留守学生能够健康快乐的成长。

农村留守学生 厌学原因分析 解决对策

【中图分类号】G646【文献标识码】A【文章编号】 1005-8877（2018）27-0016-01

我国城市与农村界限明显，贫富差距较大，有很多农村剩余劳动力为了更好的生活，从农村向城市迁移，这在很大程度上促进了我国经济的发展，但是也产生一个严重的社会话题——农村留守学生的教育问题。农村留守学生厌学是一个普遍现象，它极大的阻碍了社会主义新农村的发展建设，因此，社会、学校、家庭要三力合一解决好这一问题。

1.厌学原因

（1）社会因素。农民工群体一般文化水平都比较低，再加上现在农村外出务工人数增多，使得很多学龄儿童没有了父母的陪伴与督促，都变得心情浮躁、无心学习，最终滋生了厌学心理。此外，不少农村父母的教育思想意识上不去，总是把读书无用论挂在嘴边，认为孩子多读书还不如早点出去打工来的实际，这也是社会中普遍存在的事实，因此，导致了农村留守学生的厌学现象激增。

（2）学校因素。一直以来，农村的教育资源都非常有限，师资力量和教学设备都跟不上，虽然教育部门一再强调素质教育，但农村学校大多还是以学生的成绩为主，只要学生的成绩不好，不寻根问由，教师就会在潜意识里对学生产生负面的情绪影响，甚至过度批评。……