太立鹏

绘本作为一种独特的儿童文学形式，是“儿童文化的呈现”，是儿童自身世界的重要组成部分。绘本是由一个个色彩丰富、动态鲜活的画面组成的，文字不多，简洁明了，有的甚至是无字书，给儿童想象的空间，符合幼儿阅读的特点，它是幼儿表达内在情感的好工具。儿童借由绘本可以进入自身的内心世界。绘本作为幼儿人生中的第一本书，它的生动趣味满足了幼儿好奇的天性，为幼儿打开了通往世界的大门。同时也是幼儿认识自己、认识世界的“窗口”，是幼儿寄托情感的精神之所，甚至成为情感的载体。

一、绘本阅读对幼儿的启迪激发作用

阅读绘本时，孩子能投射个人情感，认同其中的角色，并借由绘本中的角色、情节，反映出孩子自身的情绪经验。特·弗里曼的绘本《哇呜》中，乐天在早上的时候是一只狮子，下午是一只熊，晚饭时又是一只鳄鱼……在这个适合3岁前孩子阅读的绘本中，孩子可以通过认识这个母女之间关于爱的、充满快乐的绘本，来建立自己对爱和快乐的认知。借助绘本，幼儿可以释放自己的情感，满足心理发展的需要。同时，还可以促进其他方面的发展。

（一）绘本有文学的养分

日常生活中，成人的很多道理，如果直接跟孩子讲，是讲不明白的，因为他太小了，只能通过体验来明白。

除此，绘本还可以更好的发挥幼儿的想象力。幼儿天生就是幻想家，喜欢想象。在幼儿的成长过程中，想象是不能缺席的也是无法缺席的。与其他儿童文学形式相比，集图像和颜色于一身的绘本给幼儿留下了广阔的想象空间，是发展幼儿想象力不可缺少的书籍形式。