李金华 徐艳丽

情绪是个体和群体对外部事物的刺激而产生的主观感受。我们没有办法监控内在的感受，但是我们可以通过外在显现的行为来进行推断。我们每个人，无时无刻都在体验着不同的情绪。情绪的发展和变化是我们在工作和生活中产生的。情绪在控制着人，也在成就着人，不一样的情绪有着不一样的生活。情绪和我们的生活密不可分。我们所有大大小小的心理问题都源于情绪。在我们的工作和生活中，我们不但需要正面的情绪，还需要负面的情绪；不仅需要调节，还需要宣泄；不仅需要控制，还需要驾驭运用。我们只有发掘积极情绪和调节消极情绪，才能更好地掌握和管理自己的情绪，做情绪的主人。

随着阅读的书目的增加，管理经验地不断丰富，我更加意识到，班主任遇到学生违纪、犯错问题时，要沉着冷静，妥善处理，才能发挥真正的教育力量。我们要铭记我们的身份是一个教育者，克制比发泄更有利于我们工作的开展，从而收到更好的教育效果。那么，当班主任面对自己的学生十分暴躁时，该如何控制管理好自己情绪呢？

一、把尊重给予学生

我们每个人的内心深处里都期望得到他人的尊重，但是只有你先尊重他人才能赢得他人的尊重。俗话说种瓜得瓜，种豆得豆。天底下没有两片一模一样相同的叶子，也没有完全一样的人，但所有的人在人格上都是平等的。苏霍姆林斯基说过：教师只有关心人的自尊，才能让学生通过不断地学习而受到教育。……