张瑞

活动目的：

以活动体验和故事分析为主线，让学生在活动中体会合作的乐趣，并讨论分析团队合作所需的重要元素：领导、责任和信任；结合案例和故事，让学生学会良性竞争。

知识背景：

本节课的两个活动《解开心结》《信任中摔倒》，非常的生动活泼，不仅让学生体验合作的过程，并能从中体现合作的积极元素。在最后通过案例、故事的分析，将“良性竞争”纳入到“合作”当中来，让学生体会到竞争并不是合作的“反义词”，却恰恰是“同义词”，对学生树立正确的竞争意识起到积极的引导作用。

积极信条：合作和竞争不分家，责任和信任同样重要！

活动准备：

1.调整教室座位，学生座椅向两边靠拢，中间留出空地；

2.节奏感较强的、较舒缓的背景音乐各一首。

活动过程：

一、导入阶段：游戏——解开心结

1. 游戏规则和内容

邀请两组同学，每组10人，到教室中间的空地上，手拉手围成两个圈，记住与自己左右手相握的手。

当背景音乐响起时，大家放开手，在自己的圈内随意的走动，音乐停止时站在原位，找到原来与自己相握的左、右手，分别握住。

每个小组的参与者的手都彼此相握，并形成一个错综复杂的“手链”。教师播放舒缓的背景音乐，大家在不松开手的情况下，将交错的“手链”解开，恢复原来的的手拉手的大圆圈。比赛看哪个组解开的最快。

2. 参与者和场外观察者分别分享感受

提问：在参与游戏中遇到了哪些困难，如何解决的？在游戏中哪些人和哪些策略起到了很好的效果和作用？……