杜庆群

良好的性格对一个人的学习和生活都起着重要的作用。我从教20多年，送走了一批批的毕业生，他们的性格各不相同。有一种学生性格内向、自我封闭，平时很少跟与人交往，内心世界的大门总是紧闭的，他们总认为任何人都轻视他，觉得自己处处不如别人……作为一个班主任，如果视而不见，不给予关心，长此以往，就会影响他们身心健康的发展，影响他们成绩的提高，甚至影响他们的未来。对内向学生的教育问题一直困扰着我，经过了一次次的摸索——实践——失败的教训，经过了一年年的修正-探索-提高的反思，我逐步找到了一些帮助这些学生健康成长的方法，下面我就自己的工作实际简单谈一谈：

一、引导学生认清自己，帮助他们找到引以自豪的存在感

“人们的自我感觉组织着他们的思想、感情和行动”。班主任老师要晓之以理，动之以情，让学生正确认识自我，在交流中帮助性格内向学生正视自己的缺点弱点。作家理查德·巴赫说的“直面你的局限性吧，毫无疑问他们是属于你的”。要让学生明白有些东西是无法选择的，比如说人的长相，是无法改变的，那就勇敢地面对、接受。但有些方面通过努力是可以改变的，帮助学生发现自己的闪光点，也就帮助他们找到了自信，找到了走出自我封闭的出口。只有学生逐渐转变自己内向的性格，大胆地和其他同学交往，才能锻炼自己的人际交流能力，以及自己的表达、表现力，从而提高自己的素质。