王然丽 吴宗富

教师在高中英语教学中，灵活使用不同教学方法，提高学生学习英语的兴趣，这是每个教师梦寐以求的。在20多年的英语教学中，我感触颇多，在此记下点滴感受，和大家分享。

一、注意课堂教学的趣味性

在英语教学中，趣味性是个很重要的问题 。如果我们当老师的课讲得生动有趣儿，学生的注意力很自然就集中到课堂上来，学生就会学得轻松，收到很好的效果。若老师不注意课堂上的趣味性，照本宣科，学生是不会喜欢的。

首先，课堂上适时的通过游戏进行教学。通过游戏学英语，使学生在娱乐中学会语言，掌握语言，从而在游戏中找到学习英语的兴趣，寓教于乐。比如学生疲倦时，我们可以采用"组词法"来活跃课堂。如老师在黑板上写下no，学生在后面写一单词，必须比原来的词多一个或多个字母，学生可能会写note ， nobody，nothing，notice， noted等等。

其次，可以适时穿插谚语（proverb）。英语谚语简练通俗而富有意义。在课堂上，讲一些谚语来丰富教学内容，活跃课堂气氛。比如在讲到smooth时，我举了如下谚语：Smooth water runs deep.同时我还告诉他们，也可以用Still waters run deep。讲到where引导状语从句时，我举了where there is a will there is a way.（有志者，事竟成），Where there is smoke there is fire.（無风不起浪）。

再次，英语谜语也是英语学习的一种好方法。英语课堂上，我们适当穿插英语谜语，学生可以在轻松的游戏中学到很多有用的英语知识。比如在讲"rich"时，可以用这样的谜语，"Why is a river rich？"学生兴致勃勃的猜，最后老师用英语道出the reason， "Because it always has two banks"（注：bank n.河岸，银行）。又如在讲到comb这词所在单元时，我在课堂上穿插了这样一个谜语，以调节课堂的气氛：I am something that has teeth but cannot eat. What am I？……