张光明

物理学是以研究物质结构运动为主要内容的，本身具有鲜明的实践性和逻辑性。实践性使得物理学能够与生活生产密切结合，有利于激发学生的求知欲和积极性。而逻辑性又使得物理的学习特别强调对方法的总结和灵活运用。

一、凝练方法，提升内功

新课程标准强调学生对知识与技能的学习，培养其科学探究能力。纵观物理学的发展历史，充分体现了人类对于自然界由表及里、从简单到复杂的认知过程，蕴含着丰富的方法论内容，包括思维方法、实践方法乃至世界观等等，方法学习在物理学习中占据着重要的地位。

凝练方法，首先要善于做减法。物理教学中理应加强对方法的指导，然而教学中面临的问题，不是没有方法，而是方法太多，以至于常常学生不知道从何处下手。如高一物理第二章直线运动的公式很多，速度、位移、平均速度等等，但只要能够灵活应用速度公式和位移公式，事实上大多数运动学的问题是可以解决的。

其次要抓住重点。例如，力学中的方法同样也不少，但最重要的第一步是受力分析，从弹力、摩擦力，到后面的电场力、磁场力等等，受力分析能够帮助学生对情境有个全面的认识。如果受力分析出了问题，后面的步骤就成了浪费时间。抓住重点的方法，在实际教学中要不断进行反复和强化，以受力分析为例，从高一的牛顿运动定律开始，直到最后的动量与动量守恒，受力分析始终在解题中具有重要地位，教师要有意识的不断强化学生受力分析的习惯，再去选择合适的解题方法。……