郝红

班主任是学生健康成长的引路人，是联系各任科老师的纽带，也是沟通学校、社会和家庭的桥梁。班主任的工作不仅具有事务性，而且应该具有创造性。我当班主任已有13个年头， 在校领导的鼓励支持下，在许多优秀的班主任的引领下，我逐渐地成长起来。我付出了很多的辛苦，但收获了更多的喜悦。下面我就谈谈我在班级管理工作中的几点做法。

一、树立自身威信，严慈相济

“亲其师，才能信其道。”因此，要想让学生信服你，从而把班级管理好，就要先把课教好。所以，无论工作多忙，我力争把每一节课都能上得精彩。我对师德修养的理解，核心就是“爱”。用爱去了解学生，关心学生，再到管理学生，一切工作便可以顺利地开展，也能让自己始终拥有一份好心情，我觉得自己做一名教师、班主任就很幸福。

二、形成良好氛围，全面引领

对学生我倡导三个原则：一是交友原则。你想成为人才，就和人才在一起；想要优秀，就要溶入到一个优秀团队。为了培养良好的班风，入学教育时我会让学生写出你理想中的班级和同学，怎样和同学相处，然后把收集的信息进行整理，做成幻灯片，加上我自己的一些观点展现给学生，让学生对同学之间如何和谐相处、对班级的建设及发展方向有所了解，形成一个优秀的班集体的基本模式，从而培养他们的集体观念和团队意识。

二是快乐学习的原则。心态决定成败，高中三年，是痛苦的坚持，还是快乐的学习，决定于你的心态，心态好，学习状态就好，最终结局就会好，所以我时常给学生传递这个理念。……