刘秀英

教师是学生学习数学的引领者，是学生课堂学习数学的组织者；教师要做到：倒给学生一杯水，一定准备一桶水；教师要有亲和力：让学生家长喜欢你、信任你；教师要乐于奉献。

第一，做好引领者和组织者。

师生共同讨论，制定听课要求，写作业要求，课堂上老师讲解时，学生做到“四个一边”：一边听，一边想，一边看，一边记忆；写作业时：仔细看要求，看条件，看问题，遇到根据文字不能理解的条件和问题，将其转化为线段图，实物，动手“折”“剪”“拼”等，找到了解决问题的方法步骤后，才下笔写，先想写在什么位置合理，写什么等，经历这样的过程后，写出的作业有格式，正确率高，作业的书写，正确率都很重要！要求当天学习任务当天完成，没完成的回家当家作完成：老师可利用微信发参考答案，请家长比照参考答案查自家孩子的对错，查书写，查格式，要求孩子改正。

第二，做到倒一杯水准备一桶水。

作为老师都知道：教学效果是由教师学生两因素决定的！教师一定要做到教学七认真：认真备课，认真上课，认真设计练习题，认真批改作业，认真辅导，认真组织考试，认真组织课外活动。备课以教材为依据，钻研教材安排的意图，重点难点，过程等，结合自己学生实际，结合新课标安排教学顺序，选定教学策略，准备好教学用具等，最后还要与他人的备课对比，看看自己有哪些不足，进行备课调整，“他人”我理解为教参，优秀教案等，不盲目崇拜别人的教案，也不孤芳自赏！……