刘晓翠

自主探究学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。是学生通过自主探究、合作交流等学习方式，主动获取知识，构建新的知识体系，培养积极的学习态度、创新意识和实践能力以及健康的身心品质等多方面综合发展的一种学习方式。

自主探究学习中，学生是学习的主人，在教师的引导下发挥主观能动性，调动各种感觉器官，通过动手、动眼、动嘴、动脑，主动的获取知识。而教师作为引导者，帮助学生明确学习目标和学习任务，在关键处给予必要的启发和指导，帮助学生获取知识，掌握方法。

一、提倡自主探究学习对学生发展的意义和作用

1.培养学生学会学习是社会发展的需要

新世纪，科学技术飞速发展，知识更新频率加快，要适应这样的变化，迎接挑战，每一个人都必须会终身学习，终身学习能力成为一个人必须具备的基本素质。自主探究学习的能力已经成为21世纪人类生存的基本能力。

2.培养学生的学习能力是学习的本质

作为教育者，我们更清醒地认识到，任何教育都不可能将所有人类知识传授给学习者，教育的任务必然要由使学生学到知识转到培养学生的学习能力上。正所谓：“授人以鱼不如授人以渔。”为此，《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。……