江庆

手势语是一种没有声音的伴随性语言，它是通过人的手或胳膊的动作和面部表情交流思想、表达情感、传递信息、进行交际的一种体态语言。手势语不同于有声语言，对幼儿来说，它更加直观、具体、形象和有趣。它能有效地配合有声语言来传递信息，起到补充和强化有声语言的作用，运用得好可以大大加强有声语言的表达效果，同时促进人与人之间的交往。

一、手势语的运用在小班幼儿人际交往发展中的重要性

小班幼儿的思维处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段，他们的认知很大程度上依赖于行动，对于直观、生动、形象、有趣的东西容易理解并感兴趣，他们爱模仿，喜欢游戏式的互动，他们在模仿中学习成长，在互动中与人亲近交流。

“你真棒！”是小班幼儿在幼儿园最常见、也是最受他们喜爱的手势语，其实在幼儿的生活中还有很多这样简单直观的手势语，特别是当小朋友玩游戏、交往的时候，加上手势语，不仅容易吸引他们的目光，而且能让他们更加专注于对方想要传达的信息，同时幼儿在积极运用手势语的过程中，也能在互动中拉近彼此的距离，感受人际互动、交往带来的乐趣，产生情感共鸣，从而强化幼儿与他人互动、交往的效果，有效地发展其社会性。

二、各类手势语在小班幼儿人际交往发展中的运用

（一）指示性手势语

所谓指示性手势语，就是那些用来组织与指导幼儿学习、活动行为的手势语，如“安静、暂停、举手发言、开始”和表示方向的手势语等。……