韦振水

摘 要：毋庸置疑，作业设计是教学活动的重要组成部分。而在当前的教育背景下，传统的作业设计形式已经逐渐突显出其弊端。这就需要教师对作业设计方法进行改进。因此，笔者将以小学语文教学为例，谈一谈应该怎样进行作业练习的设计。

关键词：小学;语文教学;作业设计

简单来说，作业主要是指为了完成学习方面的既定任务而进行的活动。随着新课标的深化实施，作业设计的理念也逐渐发生了变化。因此，在小学语文教学中，教师应根据新课标要求以及小学阶段学生的认知特点设计更加具有针对性的作业内容。这样一来，不但可以使学生在作业中巩固知识能力，而且能够进一步促进学生的思维发展。也只有这样，才能为学生综合语文学习能力的提供奠定良好的基础。

一 突破文本作业限制

传统的作业设计以书面文本练习方式为主。从实际的教学情况来看，这种作业设计形式一个十分明显的弊端就是会使学生产生一定的枯燥感，而且完成作业的过程仅仅是单一的文本符号之间的往来。而为了解决这一问题，教师应有意识地突破文本作业的限制，不断设计更加丰富多样，并且更加具有趣味性的教学策略。通过这种方式，可以在学习活动中充分调动学生的多种感官，进而使学生完成活泼生动、精彩纷呈的作业。

以《北京的春节》为例，这篇课文主要描写了老北京的春节习俗，表现出了春节的热闹与隆重，展现了中国传统节日习俗的温馨与美好。……