唐继娥

摘 要：教师在进行小学语文课堂阅读教学的过程中，一定要激发学生的阅读兴趣。同时，教师还要把学生的主动性充分地发挥出来，让学生能够在主动探究、合作交流以及独立思考中升华阅读的情感。只有这样，教师才能促使学生在感悟文章内容的过程中，更好地获取知识信息和领悟人文思想，促使学生更加高效地完成阅读学习任务。

关键词：高效阅读;兴趣;小学语文

随着近几年新课改的不断推进与实施，阅读教学已经受到社会界人士的广泛关注，俨然成为新课改中的前沿阵地。阅读已经不是传统教育中的简单文字阅读，而是带有感情地去阅读，让学生在阅读中掌握基本语言知识的同时，获得价值观以及情感等方面的综合发展。这样的阅读教学模式，才能称为高效阅读教学。怎样才能构建小学语文阅读高效课堂？

一 现代小学语文阅读课教学现状

（一）教学模式陈旧

传统的教学模式，阻碍了构建高效的语文阅读教学。阅读教学，应该是灵活多样的。现在的考试，无论在知识的考察上还是题目的设置上，阅读理解考试的变动性都非常大，对学生的能力要求也越来越广泛，不但考察学生的知识面，还考察他们的生活经验。但是，在以往的传统教学过程中，教师只是对学生讲解书本上的知识以及阅读内容，很难教会学生灵活地阅读。教师在传统的教学过程中，一味地进行灌输式传授，对学生能否真正地理解课文内涵并不清楚。……