王英雪

摘 要：本文立足于核心素养理念之下，从创设英语教学语境，培养学生语言能力；构建问题驱动模式，培养学生思维品质；加强生活实际联系，培养学生批判思维；强化学生合作交流，培养学生学习能力几方面入手，重点探讨小学英语课堂教学的有效策略，旨在通过本文研究为小学英语教育者提供一定的借鉴，实现核心素养理念与小学英语课堂教学的有效融合，顺利提高小学英语课堂教学实效性。

关键词：核心素养 小学英语 课堂教学

社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化，为基础教育事业的可持续发展提供了重要契机与良好社会环境。英语是小学课程体系的重要组成部分，对学生思维品质的培养、人文素养的提升、应用能力的强化均具有极为重要的现实意义。特别是在当前新一轮课改的背景之下，小学英语课堂教学更是要以学生全面发展为根本落脚点，在核心素养理念的指导之下优化课堂教学结构，进一步提高小学英语课堂教学有效性，达到构建高效小学英语课堂的效果，使得学生的英语核心素养有所发展。

一、创设英语教学语境，培养学生语言能力

在小学英语课堂教学过程中，教师要在以生为本教育教学理念的指导之下，创新以英语教材为蓝本的教学语境，为学生语言能力培养提供良好条件，实现语言知识习得与语言能力形成的相辅相成，确保学生可以在具体环境当中将所学习的英语知识得以应用，这是落实核心素养教学任务的一种方式。……