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探究小学数学应用题教学策略

2018-10-21邹丽萍

新教育时代·学生版 2018年36期
关键词:教学策略小学数学

邹丽萍

摘 要:小学阶段的学习是学生打下各学科基础的重要时期,特别是数学的学习,其对学生的总体成绩,逻辑思维能力以及空间想象能力的培养都起到很大的作用。应用题这种题型在小学数学学习中占有很大的比重,应用题也是小学生学习的一个难点,所以教师要特别重视学生应用题解答能力的培养,探究出适用于学生的教学策略。

关键词:小学数学 应用题解答 教学策略

應用题的学习不仅能够让学生将数学理论知识与实践相结合,还对促进学生其他学科的发展起到了显著的作用。本身数学的学习是要服务于生活的,具有生活化的特点,应用题恰好突出了这个特点,小学阶段的学生理解能力以及知识水平有限,在学习一些应用题会遇到一些难以解决的困难,教师要指导学生建立解题思路找出解题技巧,激发学生的学习兴趣以及数学学习自信心,帮助学生有效地取得学习成果并提高整体学习水平。

一、小学数学应用题本身特征分析

其实小学数学应用题还是相对比较简单的,一道题中一般只包含单个的知识点,只要充分掌握了所考察的知识点,并且结合题目具体内容来进行分析,掌握一定的解题技巧就能够很容易的解开谜题。数学应用题是培养学生逻辑思维能力以及知识应用能力的重要手段,将学生所学习理论知识点融合到实际运用中,在解答的过程中,强调学生对数学本质思想的理解以及思维创造能力。……

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