张苗

一、设计思路

（一）指导思想

本节课以新版小学英语课程标准为指导，教师围绕本课内容，深挖教材，以提高学生综合语言运用能力为目标，设置了5个方面的教学目标。并在情景中结合任务教学的方法，使学生在快乐的参观中学会语言，运用语言，并渗透了爱护动物的情感，整节课全面体现了提高学生英语核心素养的教学要求。

（二）教学目标

本课结合在农场里简单讨论动物复数等内容，从知识与能力、方法与途径、情感与评价等5个方面提出明确的教学目标，具体如下：

1.知识目标

（1）学生能简单学会农场中动物的单复数形式；（2）学生能够正确使用句型：What are those？ Theyre horses. 以及Are they hens？ No， they arent. Yes， they are；（3）学生能够理解对话大意，并能够用正确的语音、语调朗读对话。

2.语言技能目标

（1）学生能够用英语简单讨论复数的物品；（2）学生能够用英语讨论确认是否为某种物品；

3.情感态度目标：培养学生热爱动物，乐于和动物做朋友的情感。

4.学习策略目标：学生能够积极运用所学的语言进行表达和交流；能够利用图画等非语言信息理解主题。

5.文化意识目标：通过了解动物带给人类的好处，使学生知道爱护动物，要与动物和谐相处。

（三）教学重点与难点

1.教学重点：认读hens， horses等词汇，听懂、会说、并会用What are those？ Theyre… 以及Are they hens？ No， they arent.进行交际。

2.教学难点：（1）these 和those的区别，让学生能够理解两个在意义上的差别，并且能在交流中正确运用。（2）A lot of 的理解。

二、教学准备

1.本课时的多媒体课件。

2.结合本课主题，奖励小组使用的动物贴片：奶牛，马，母鸡，鸭子。

3.写好的板书词条：What are these？……