韦霞

摘要：随着素质教育的发展，国家和社会都对学生的学科专业能力提出了更深层次的要求，对待班主任工作也是如此，班主任也必须在素质教育理念的指导下，对自身原有的的班级管理方式做出改变，以求符合时代发展的要求，促进学生学习能力的提升和思想道德品质的提高，为国家和社会培养出更多高素质的优秀人才。本文就是基于素质教育理念对小学班主任工作作出的探讨。

关键词：素质教育;小学;班主任

引言

班主任工作一直都是学校关注的一个重点，班主任对班级学生思想道德品质和学习成绩的影响都是非常大的，如果班主任能够以一种积极良好的态度来对学生进行管理，那往学生的学习效果和学习能力都会展现出良好的状态。但是由于一些小学班主任对班主任工作的管理方式认知不够明确，并缺乏实践经验，小学班主任工作在目前阶段仍然存在一些问题，这主要体现在班主任工作的专断独行或者过度谦让学生方面。在素质教育的理念下，班主任必须对自身的班级管理工作作出完善，以求促进学生更好地发展。

一、班主任工作对学生的发展有着重要意义

班主任工作对学生的发展有着非常重要的意义，首先，对于小学阶段的学生来说，通过班主任的有效管理，他们能够更加积极主动地投入到学习活动中。处于小学阶段的学生自控力往往不是十分的强，这时就需要一个人对他进行学习方面的指导和帮助，让他们在规定的时间内能够顺利的完成作业和教师布置的任务，而这个人就是班主任教师。……