李欢

摘要：高效高中数学课堂不单单要求教师将数学知识，在有限的教学时间内讲述给学生，同时也要教师在教学前做好统筹规划和课前的指导工作，并且将生活中的元素融入教学中，提高学生的知识应用能力，同时，在进行教学的过程中，教师也应当关注学生在课堂中的情感体验，构建趣味课堂。

关键词：高效课堂;高中数学;教学目标;生活;趣味游戏

高中数学高效课堂的含义是指，在有限的数学课堂教学时间内，将数学知识的教学效果发挥到最大化的现象。从现阶段教师实施的教学策略来看，教师可以结合现代教学技术，并对合作教学活动进行优化，从而实现教学模式的改进，提高高中数学课堂的教学效果。

一、使用现代通讯，了解学生实况

移动终端技术的发展为现代通讯的出现奠定了基础，在开展高中数学知识教学的过程中，教师能够利用现代通讯技术搭建教师与学生之间的沟通桥梁，从而及时了解学生对数学知识的认知情况，并根据学生的情况对教学策略进行优化改进，实现数学知识的高效教学。

例如，《圆的方程》这节课的主要教学内容是“圆的方程表达式”，因此，教师向学生布置“预习圆的方程表达式”的作业，并通过微信传达到给学生，使得学生能够按照教师所布置的作业，对《圆的方程》这节课展开预习，并在预习完成之后，将预习的效果以及在预习中存在的问题，通过微信传达给数学教师，从而使教师在布置作业的当天，就能够接收到学生对《圆的方程》这节课的预习效果，并根据学生实际的预习情况对《圆的方程》这节课的原定教学计划进行修改，从而提高教学计劃的针对性，实现高效教学。……