申波

摘要：课堂是教师授课、学生获取知识的最主要场所，新课程标准指出初中数学教学要将建立高效课堂作为重要的教学任务，为学生提供更高质量的数学教学。在传统的初中数学课堂中，学生获取的知识基本上是被动接受的，这在一定程度上降低了数学的学习意义。因此，转变传统课堂教学观念是构建新课堂的重要前提。本文将针对传统课堂教学的弊端进行钻研和探讨，结合实际经验提出构建高效课堂的有效策略。

关键词：初中数学;高效课堂;策略

一、增强数学教师的课堂教学效率意识

教育理论认为数学教育是通过具体问题的数学教学进行内容抽象，提出了从学生的客观实际出发，然后升华为数学概念、算法等。初中数学教师首先要有一个总体的把握和对数学内容的理解，我们可以在课堂教学中从整体出发，把握好的关键和困难的数学知识，特别是要注意提醒学生什么样的知识，需要从生活中找到实例的地方，这就需要是开门见山。数学教师在课堂教学中的重视，提高了课堂教学时间的效率，从而提高了数学教学的有效性。有许多初中数学教学内容，数学知识是一个很好的现实生活背景，可以通过情境创设的教学内容是合适的，但也有许多数学内容，如代数、公式、定理直接点出教学主题，突出主要矛盾，节约课堂教学资源时间，让学生的时间可以用来思考教师提出的问题，进一步巩固本节课的教学内容，从而提高课堂教学的有效性。……