张兴艳

作文教学，是小学语文教学的重要组成部分。认真抓好作文教学，是全面提高小学语文教学质量的关键。然而，作文教学的现状并不能令人满意，在中、高年级，有相当一些学生，对作文课不感兴趣，跟着老师活动的大抵总是那么几个人，绝大部分学生不愿上作文课，缺乏写作的基本功。不论是平时还是测试最怕写作文。几年前，我接的一个班也存在上述情况、第一次留作文时，有的学生皱着眉头表现出十分为难的样子。第二天，学生把写完的作文交了上来。发现有部分学生的作文字数不到二百字，其中有两名学生只写了五六十字。有的作文里有很多错别字和病句，有的作文语无伦次，十分混乱。针对此情况，要使学生的作文在短时间内有明显提高，是件不容易的事，但只要下决心努力提高学生的作文能力，哪怕学生的作文有一点进步，我的功夫也不白费。要想提高学生的写作能力。首先就要了解学生不喜欢写作文的原因。只有掌握学生不喜欢写作文的原因，才能根据学生的实际情况加以辅导。通过一段时间的了解，大体有以下几个原因：一是，有的学生在写作文时不知道从哪儿着手；二是，有的学生写作文时，没有事可写，没有话可说；三是，有的学生在写作文之前，心里想的挺好，可是却写不出来；四是，有的学生在写作文之前不加思考，结果写出的文章离题万里。针对以上原因，我对学生进行了如下能力的培养。

一、培养学生的阅读能力