原长洲　侯林瑞

摘 要：加强大学生的创新就业能力并为国家和社会输送高质量创新型人才是高等教育的基本目标之一。本文就高校创新型人才培养提出“五三一”校内实训基地建设理念，就“五三一”校内实训基地的提出、内涵、以及其在工学结合中的作用做了叙述，并进一步细化“五三一”校内实训基地建设策略。

关键词：校内实训基地 “五三一”理念 校政企合作 共建共享 高技能人才

随着国家“新工科”建设的推进，高校作为为国家输送创新型高层次人才的主要载体，在新时期担负着越来越重要的作用。要真正培养高技术全能人才，除了系统的理论教学，更离不开实践性教学。目前，校企合作发展已是大势所趋[1， 2]。以我们济南大学为例，就在泰安、淄博、德州等市建立多个校外实训基地。校外实训基地建设给学生的实践工作提供了一个演示的平台，有利于训练学生动手能力、培养学生的实践能力、深化课本知识、便于高质量就业[3]。然而，校外生产车间的实践也显示出其弊端：（1）学生人数太多，出行有较大的安全隐患，并且费用高；（2）企业参与积极性不高；（3）学生参与热情不高。因此，为了破解校外实训基地培养的困局，增设校内实训基地，对于进一步深化践行“新工科”建设方针具有很重要的积极意义。

一、“五三一”校内实训基地建设理念的提出及内涵

1.“五三一”校内实训基地建设背景

随着我国高校扩招政策的放开，大学生人数已飞速增长，就业局势欠佳。……