周欢

摘要：新课程标准将写字教学摆在重要的地位。小学阶段是培养学生写字兴趣，养成良好写字习惯的关键时期，要为学生树立一个良好的榜样，通过讲故事、书法竞赛、注重多种评价、渗透写字方法等多种方式来激发学生的写字兴趣，让孩子们逐步提高写字的能力，掌握写字的基本技能，接受民族文化的熏陶。

关键词：低年级;写字兴趣;作业习惯

人们常说“字如其人”，练就一手好字，不仅可以给人留下良好的印象，甚至可以改变人的一生。汉字是中华民族的根，不仅积淀着中华民族几千年的睿智和精髓，更凝聚着一种民族精神。对学生强化写字教育是低年级语文教学的首要任务，也是提高学生素质的基本要求。要以写字教学为载体，可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力，进一步培养学生的审美能力，培养学生一生受用的书写习惯，力求让每一个孩子都能写出一手漂亮的汉字。通过十几年以来的教学实践，对新课标下的低年级写字教学有了深刻的认识，下面谈谈笔者几点看法。

一、积极为学生树立一个良好的榜样

“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。我们是孩子们学习汉字的传授者，直接影响着学生的习惯和水平。时常会发现，孩子们的模仿能力很强，这也是一种潜移默化的力量。教师平时的课堂板书、批改作业都应该注意握笔的姿势、注意字的笔顺，一定要展示给学生端正规范的汉字。……