张姝婧

摘 要：新世纪的到来，使全世界信息交流不断密切，可正因如此，中华传统文化此刻却面临着断链的危险。现代人在精神负担与生活压力使整个人显得有些疲倦，特别是作为高中生，每天操习着颇具强度的题目，却没有了精力去学习到更多的传统文化，而高中时代作为一个学习能力最旺盛的时期，更应该有人去引导学习中华传统文化，弘扬传统文化刻不容缓。因此，本文将具体讨论高中语文教学的工作问题。

关键词：传统文化 高中语文

引言

我国优秀传统文化对社会的影响是深远持久的，而要想潜移默化地移植在学生心中，需要对策。高中语文是一门贴近传统文化并且使学生感觉较为轻松的课程。传统的语文教材内容宽泛，在课堂上，学生们一般都不太认真听讲，甚至出现了上课做其他科目作业、打瞌睡等不良现象，是由于一些高中语文老师对学生在中华传统文化方面知识掌握的要求不高。那么，如果教师能在课堂上追求高中渗透出传统文化，就不会变成一堂过于无聊的课。以下是我对课题的几点建议：

一、以语文课本为载体，衔接上优秀传统文化

高中语文教材给予的教育是在优秀传统文化的基础上的，课本中提到的内容有中华传统美德、中华人们爱国精神、中华优秀古文诗歌等等。教材为教师提供了一个方式去品味经典，弘扬中华传统文化。如果能通过学习课本中的知识，掌握本民族优秀传统文化的精髓，那么，教师在教授文言文等知识就不能像以往一样一带而过，简单地读一下，给学生讲一下文中的通假字，一概而过地翻译一下，讲出文章的中心思想就认为完成了本篇文章的讲习。……