崔臻哲

摘 要：随着教育质量的提高，外国文学课外阅读的作用越来越重要，外国文学课外阅读已成为语文教学的辅助手段。如果教师和学生仍然把学习知识和提高能力的途径限制在课本上，就会限制学生知识和能力的发展。因此，教师应在教学实践中积极培养学生的课外阅读兴趣，使学生丰富知识，培养兴趣，提高课外阅读能力。

关键词：外国文学 课外阅读 指导

引言

张志工指出：“要学好汉语工具，并运用好，首先要掌握丰富的信息，语言能力差是致命的伤害。”古人想强调多读书，他们认为只有多读书才能写得好，他们不想让思想狭窄，他们想宽广。因此，解决高中学生阅读难题的唯一途径就是加强课外阅读。[1]

一、高中外国文学课外阅读的现状

在高中语文教学中，我们经常感叹现在的学生：“把课文语言读成句子，背诵课文缺少语言，写作文没有意义，语文综合素质基础不够”，而造成这种现象的主要原因是对阅读的忽视。在调查中学生的阅读时间显示，60%的高中学生每天花不到半个小时阅读，只有不到25%的高中生每周花两个多小时阅读和75%的高中学生每周花不到两小时看书。很难想象一个高中生只有依靠课本，不积累大量的课外阅读能学好汉语。著名的教育科学家suhomlinsky曾经总结道：“如果一个学生不读书，他甚至不能很好地阅读教科书”。而众所周知，外国文学课外阅读是高中语文教育的重要组成部分，阅读对于提高学生的文学素养、写作水平和丰富学生的精神世界具有重要意义。……