蒋会兵

摘要：新课改对我国教育行业的发展提出来新的要求，传统的教学模式已经不能适应新课改的要求，教学改革势在必行，高中数学教学也不例外。课堂提问是课堂教学中的重要环节，课堂提问的有效与否对于学生学习热情的高低、课堂教学质量的高低等都具有非常重要的现实意义。但目前我国高中数学教学课堂提问还面临着诸多问题。基于此，本文以新课改为出发点，分析探讨了高中数学教学课堂提问的重要意义、发展现状及提升其有效性的思考，以期能为我国高中数学教学的发展和进步提供借鉴和参考。

关键词：新课改;高中数学教学;课堂提问;有效性

1提升高中数学教学课堂提问有效性的重要意义

课堂提问是教师组织教学课堂的重要手段，是师生课堂互动的重要方式，同时还可以提升学生的思维能力。因此，高中课堂提问具有极其重要的意义。首先，高中数学课堂提问可以提高课堂教学的实效性，提升教学效果，促进数学教学的整体发展，只有保证了课堂提问的有效性，才能够发挥提问真正的功能，提高教学效果。其次，高中数学课堂提问可以激发学生的思维，集中学生的注意力，开拓学生的思路，然后帮助学生思考、探索问题，可以有效的表达自己的看法。所以，实行教学课堂提问是非常有必要的。

2目前我国高中数学教学课堂提问的现状

2.1课堂提问只为教学提问，教学实践过于生硬

课堂提问是为了培养学生的数学思维能力，积极调动学生的积极性，引导学生动脑思考。……