王伯宣

摘要：初中生物教学是以实验探究为主要学习方法的一门课程，在初中生物中利用实验进行教学，有利于学生加深对生物知识的理解，提高学生的动手实践能力和一定的观察力，让学生综合素质有很大的提升。本文针对初中生物实验教学的有效性进行探究，让学生更好地掌握初中生物的知识，完善自己的生物知识体系。

关键词：初中生物;实验教学;有效性

引言：随着新课改的不断深入，实验教学逐渐走进初中生物教学，并成为初中生物教学的重点内容，通过实验教学提高学生的动手动脑能力，让学生深刻理解掌握生物中较难记忆的知识点。如何提高初中生物实验教学的有效性成为了教师们的研究方向，下面我将对初中生物教学方式对学生们的影响进行简要分析，并对提升初中生物的实验教学有效性的方法进行深入探究，让学生通过实验教学的方式，体会生物世界的奇妙，提高自己的综合水平。

1、教学的有效性

只有教学高效率进行，才能进一步提高学生的成绩，提升学生的综合素质能力，让学生在学校学习中全面发展，教学有效性对课堂的效果起到了关键性作用。所谓的教学高效率就是运用适合学生们的教学方式进行教学，对于教师来说是改变旧式教学的教学理念，让自己的教学质量大幅度提升，对于学生则是找到适合自己的学习方式，让自己更快地掌握学习的重點内容。教师摒弃自己主讲的教学方式，让学生成为课堂的主体，自由发挥，达到自主性也习得目的，让教学有效性充分发挥出来。……