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网络环境下小学英语教学策略的探索

2018-10-21翟荣晓

科学导报·学术 2018年43期
关键词:网络环境小学英语教学策略

翟荣晓

摘要:随着国家的发展越来越好,网络也随之得到广泛普及。现阶段,网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。网络环境不仅给小学英语教学的开展带来了一定的便利,同时也对小学英语教学提出了更高的要求。在网络环境下,小学英语教师应该积极地突破以往的英语教学模式,创新小学英语教学的方法,以提高小学英语教学的质量和效率。

关键词:网络环境;小学英语;教学策略

引言

在新课改之后,很多学校的一些教育基础设备已经开始更新,而且,学校对教师的要求也逐渐提高,对教师的专业知识以及教师素养要求越来越严苛。对于小学英语教学,教师除了利用基本的教辅材料之外,更要充分运用网络技术所带来的某些资源,以最大程度的优化课堂教学。网络环境的利用,能够明显增强学生的学习兴趣,强化课堂教学,进一步激发学生对于英语学习的积极性。

1网络环境下小学英语教学方法的优缺点

通常情况下,事物都具有双面性的特点,网络环境下的小学英语教学方法也不例外。对现阶段網络环境下的小学英语教学方法来说,其自身的优点远远高于缺点,但是其中存在的缺点不可小觑,以免给小学英语教学带来不利的影响。网络环境下的信息资源非常丰富,可以有效地满足小学英语教学的需求。然而,在小学英语教学过程中,部分小学英语教师过于重视网络信息资源的运用,从而忽视了传统字典以及相关书籍的运用,这就导致小学生在学习英语的过程中,不善于通过传统字典以及相关书籍上的信息学习知识。……

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