黄麟涵

摘 要：“互联网+”时代下丰富的学习资源、多元化的学习方式，为我们的混合式学习提供了有效的资源支持。本文详细分析了混合式学习模式的作用和概念，并探讨“互联网+”环境下英语混合式学习模式的应用方法。

关键词：“互联网+”环境 高中英语 混合式学习

英语学科的学习在高中阶段占有重要地位，在网络普及和时代发展下，英语听说学习内容的覆盖范围日趋广泛，学习方法也变得多样化。为了提高英语学习质量，我们要在探索、实践中找出适合的学习方法，混合式学习就是“互联网+”环境下的一种有效学习方法。

一、混合式学习简介

混合式学习（Blending Learning）即在传统学习手法中应用信息化技术的学习方法。相较于传统学习模式，混合式学习模式充分凸显出我们在学习活动中的主体作用，对于自己自学能力、探究意识的培养都具有积极价值。借助混合式学习模式，我们可以根据自己学习中的问题来查缺补漏，是对传统课堂学习的一种弥补方法，既让英语学习具有针对性，又能借助信息技术让英语学习充满乐趣和趣味。同时，混合式学习为我们提供了更宽松的语言实践机会，减少面对面交流的尴尬和压力，有助于帮助我们重建学习信心，改变学习态度。[1]

“互联网+”时代下的混合学习还具有几个优势：

第一，实现了个性化学习

早在《论语》中，孔子就曾经提出了因材施教的理念，在现实的学习环境中，由于各类条件的限制，很难实现个性化学习。……