冯克锋

摘 要：我国的传统文化对精神文明建设的影响作用较大，通过对学生进行教育能够将学生的爱国主义进行激发，也对学生的个人素养以及道德建设具有重要的作用。因此初中阶段的语文教学应该重视对传统文化教育的渗透，通过将其中的良莠问题进行区分，从而全面提升语文教师的教学水平以及教学质量。

关键词：初中；语文教学；传统文化；渗透方法；教学措施

我国近年来对传统文化的引用以及提倡，从国家高层会议以及各个行业的方针政策文件中能够充分体现出来。因此从社会发展的潮流和趋势来看，重视对学生的传统文化教育，无论礼仪、道德甚至部分地区已经开始服饰引导。语文教学在其中的积极作用是不容忽视的。初中阶段的语文教师在重视学生基础文化知识积累的同时，将传统文化进行渗透对改进教学质量影响较大。首先从教师的教学观念开始，重视对学生传统文化的融合性分析与研究，本文将从以下几个角度出发。

一、传统文化在初中阶段的语文课程教学的重要作用分析

我国是一个具有千年发展的文明古国，其民族精神和文化背景在曾经在世界中享有盛誉。现阶段将民族复兴作为国家发展的战略引导，重视对青少年阶段的学生教育以及价值观、思想观的走向引导，成为现阶段我国的初中、小学等机构关注的重点问题。从儒家文化的发来看，其具备历久弥新的文化特点。教师在开展语文教学阶段重视对这部分精神文化的把控，能够使得学生从青少年期间就重视个人的思想品德发展，进而对我国的传统文化美德进行传承。……