徐铭阳

摘 要：在科学技术发展中，持续更新科学知识，教学领域应用了更多现代化教育思想和教学手段。现代教育技术应用作为一门主要讲授如何应用现代化教育技术的课程，为了提高教学效果，加强了对情境教学的应用。通过重视学习情境，为学生创设良好的学习情境，提高学习现代教育技术应用的效果。本文主要介绍情境教学的内涵，并分析将情境教学应用到现代教育技术应用课程中的主要策略。

关键词：现代教育技术应用；情境教学；策略

在推进发展新课程改革的背景下，教育者越发重视研究教学策略，特别是教育心理學的研究成果大大促进了教学策略的发展与研究。在基础教育、职业教育、高等教育和成人教育等领域都开始应用情境教学理论。现代教育技术应用这门课程对师范生掌握现代化的教学技能，提升学生专业素质有重要价值，能培养出更加与信息化社会相适应的新型老师。在现代教育技术应用的课程中研究应用情境教学的策略，能够对教学过程进行优化，大大提升教学效果。

一、情境教学的内涵

情境教学主要指教学中为实现既定教学目标，以教学需求为出发点，创设适应教学内容的具体氛围或场景，激发学生对教学内容的情感体验，让学生能准确快速地理解所要学习的内容，推动学生心理机能和谐、全面发展的教学方法。应用情境教学一方面能将学生的学习兴趣充分激发出来，另一方面也能对学生创造思维加以培养。……