蔡海涛

摘 要：本文主要针对初中数学课堂教学有效性进行了深入的分析，希望能为相关人员提供合理的参考依据。

关键词：初中数学；课堂教学；有效性；探究

在素质教育不断推进的背景下，对传统的基础教育实现了进一步的改革，同时也是现代社会经济发展的必然要求。由此可以看出，传统的数学课堂教学方法已经不能满足学生未来的发展需求，并且在实际的教学过程中一些问题也逐渐显现出来。因此，在初中数学课堂教学中，一定要对传统的教学模式进行不断的创新和完善，采取先进的教学方法来提升课堂教学的有效性，从而才能促进学生身心实现更好的发展。

1影响初中数学课堂教学有效性的相关因素

1.1教师因素

教师这个职业与其他职业相比具有一定的特殊性，教师的主要职责就是教书育人，自身的言行将直接影响到学生的健康成长。大部分教师在工作中都可以严格落实自己的职责，但是也存在少部分教师存在迟到早退，或者是在对作业批改时不认真等现象，这些问题的存在对课堂教学有效性造成了非常严重的影响。另外，对于相关的教学人员而言，自身不但要具备良好的文化素养，同时还应该掌握一定的人文知识，这样才能更好地开展教学工作。但是，存在部分教师在课堂教学中会出现板书有错别字的现象，或者是对专业的知识不能全面掌握，这都是教师缺乏基本知识素养的体现。当教师自身的知识结构体系存在缺陷时，将会对课堂教学有效性形成一定的影响。……