吴平

摘 要：音乐课程是大多数小学生都非常喜爱的一门课程，且该门课程对提高学生的审美能力与音乐鉴赏能力具有积极的作用。近几年来，随着我国教育改革的不断深入，小学音乐教师也开始对课堂教学进行改革，并将音乐游戏与音乐教学相结合，以此提高学生的课堂参与积极性，且取得了较为良好的效果，本文就音乐游戏在音乐教学中的运用进行探讨，并提出几点教学建议，以期进一步提高课堂教学效果。

关键词：音乐游戏；小学音乐；课堂教学

对于年纪尚小的孩子而言，游戏总是有一种特殊的魔力，让其深深着迷、沉溺其中，将游戏与课堂教学相结合，一方面可以激发学生学习的积极性与主动性，另一方面可以活跃课堂氛围，提高课堂教学效果。因此，小学音乐教师在教学的过程中，也可将游戏与音乐教学进行结合，利用游戏来激发学生的学习兴趣与学习热情，从而帮助其巩固音乐基础，使得课堂教学能达到事半功倍的效果。

一、游戏在小学音乐教学中的具体作用

1.提高参与积极性

对于已经习惯了传统教学方式的学生而言，其对于音乐的了解大多只停留在浅层的认识上，比如觉得一首歌的节奏很欢乐、歌词很有特点，但对音乐的旋律、音准等并无太深的认识，而且在传统的教学模式下，学生会觉得学习旋律、音准等是一件非常难的事情。而游戏具有一定的自由性与欢快性，契合了小学生天性活泼好动的特点，将音乐游戏与教学进行结合，不仅能让学生感受到音乐的趣味与价值，还能让其主动参与其中，感受歌词、旋律的魅力，尽情遨游在音乐的海洋中。……