黄家林

【摘 要】 本文从小学科学学科中的实验教学的内涵、特点展开论述，主要具有教育性、直观性、开放性的特点，同时结合具体的教学实例，提出了提高小学科学实验教学效率的策略与方法：创设问题情境、合理设计实验方案、鼓励学生大胆猜想。

【关键词】 实验教学;有效性;策略;特点

科学实验教学是小学阶段教育的重点内容之一，关系到学生探究能力的提升，与学生当前的认知相关联，满足他们学习的好奇心，符合他们的性格特点，在与其他学科相结合的情况下，推进课程教育的改革与发展。近年来，教师越来越注重科学实验教学的发展，突出了自主实验教学的重要地位，给予学生更多自主探究实验的机会，让学生自主发现问题，获取科学知识，能够设计出合理的实验方案，建立实验学习体系，形成较高的自主探究能力。

一、小学科学实验教学中实施开展的基本内涵及教学特点

1.小学实验教学开展实施的基本内涵

科学实验教学就是利用科学的方法，以实验器具作为基础，开展不同的教学方案，起初是教师演示操作步骤，展示给学生一系列规范的操作形式，接下来，教师就会让学生自主设计实验，引导他们掌握其中的真谛，使学生养成良好的实验操作习惯，建立起探究性的思维。最后，教师会客观地评价学生的实验情况，整理和分析学生的实验数据，分析他们对技能的掌握程度，帮助学生建立起完善的实验操作体系。

2.小……