叶雪银

[摘 要：众所周知，伴随着新课改的不断深入，让学生学会聆听已经成为了小学语文课堂教学的主要任务，在语文教师的指导下，通过营造良好的氛围，帮助学生养成聆听习惯，在聆听中动脑思考，以此提高教学水平与效率。本文主要针对小学语文教学中培养学生聆听习惯的对策展开讨论与分析。

关键词：小学语文；课堂教学；聆听习惯]

在新课程改革的发展背景下，傳统教学模式已经逐渐摒弃，且小学语文课堂发展成为了开放的课堂、对话的课堂、互动的课堂，其中要想进一步满足时代发展的要求，则需要培养小学生在课堂中养成良好的聆听习惯，并将聆听成为一种能力。据了解，因为受到多方面因素所带来的影响，大多数小学生并没有形成良好的聆听习惯，所以对其加以研究具有重大现实意义。

1小学语文课堂养成聆听习惯的作用

从宏观角度分析，在小学语文课堂教学中培养学生养成良好的聆听习惯符合新课改的要求，从微观角度分析，这也可有效提高教学质量与教学效率，所带来的作用表现为以下几点：第一，良好的聆听习惯可以提高学习效率。通常情况下，学习成绩优异的学生上课仔细听讲，都有着良好的学习习惯。因此，指导与培养学生养成良好的聆听习惯，不但可以提高学生的注意力，而且能够提升学习效率，学生主动听讲，并参与到学习之中。第二，良好的聆听习惯能够帮助学生快速获得知识。在小学语文课堂中，小学生如果养成聆听的习惯，那么会仔细聆听教师所讲解的知识点，虚心聆听同学的答案，并在聆听过程中自主思考问题，提高能力。……