赵昫

[摘 要：初中学生正是建立正确“三观”的关键时期，初中班主任在这一时期就需要能够对学生的心理健康问题加强关注，让学生可以健康成长。因此，初中班主任在心理健康教育中，融入积极心理学展开教育，可以有效的融合思想政治以及心理教育，能够很好的增强班主任心理健康教育的质量。本文将分析积极心理学的内涵，详细阐述如何在心理健康教育有效应用，希望可以为广大的初中班主任提供有用的帮助。

关键词：积极心理学；初中班主任；心理健康教育]

初中班主任对学生展开心理健康教育，通过应用积极心理学，有着显著的帮助。积极心理学的理论就指出班主任进行健康心理教育时，需要可以有效的激发学生的内在激情，从而提升他们的综合素质。可以使学生拥有积极向上、健康乐观的心理品质，能够帮助学生健康成长。有鉴于此，初中班主任应大力应用积极心理学对初中学生展开心理健康教育，有着十分重要的意义。

一、积极心理学的内涵分析

积极心理学相比传统的悲观主义心理学出现的比较晚，其研究的时间也不是很长，但是其發展的速度却很快，效果也是十分显著。积极心理学所倡导的是人们要能发现和感悟身边的幸福，能够以积极的心态去发现和探索身边的“美”，可以帮助人们建立积极向上的心理状态，使人们在生活和工作中可以拥有幸福感，积极心理的内涵主要从三个方面体现：第一，积极心理学是要让人们拥有积极向上的人生态度，人们通过这种态度去感悟生活，就可以拥有健康的心理状态，就能够让自身被幸福所包围，拥有强烈的幸福感。……